Musik erleben und als selbstverständlich wahrnehmen – Die Kinder erhalten die Möglichkeit, eigene Erfahrungen durch gemeinsames Singen und dem Spielen von kindgerechten Instrumenten zu sammeln. Durch das Musizieren in der Gruppe werden kognitive Wahrnehmung & motorische Entwicklung der Kinder spielerisch gefördert.
Lebensfreude ♥ Neugierde ♥ Selbstvertrauen
… werden Neugierde und Lebensfreude durch spielerische Vorgehensweisen geweckt und damit ganz nebenbei verwirklicht. Singen, Bewegen und elementares Instrumentalspiel sind genauso ein Teil davon wie das Erlernen von Rhythmussprache und erste Erfahrungen mit dem Notenlesen.
Positive Effekte auf Entwicklung mittels des MKK-Prinzips entlang von Musikalität, Kreativität und Kommunikation:
Mein persönlicher Wunsch und mein Ziel ist es, schon früh die Begeisterung für Musik zu wecken. Neben der Musikalität werden bei mir Fein- und Grobmotorik, Gehörbildung sowie Sprache spielerisch ausgebildet. Im Vordergrund stehen Spaß und spielerisches Lernen.
In diesem Sinne steht die musikalische Früherziehung für die positive Auseinandersetzung mit Stimme und Körper für ein frühes Selbstbewusstsein.
Dieser Kurs dient allen Kindern, die sich zuerst an verschiedenen Instrumenten ausprobieren möchten. Etwa alle 3 – 4 Monate wird das Instrument gewechselt. Somit hat das Kind die Möglichkeit, sich in Ruhe für ein Instrument zu entscheiden, um die musikalische Entwicklung zu vertiefen.
Zur individuellen Kombination stehen zur Verfügung:
Blockflöte – Klavier – Gitarre – Gesang
Nach einem individuellen Zeitraum abhängig von Alter und Entwicklungsstufe besteht die Möglichkeit des Einzelunterrichts, um die musikalischen Fähigkeiten weiter zu vertiefen. Zur Verfügung stehen:
Ihr Kind möchte Noten lesen und schreiben können? Auch hierbei unterstütze ich gerne!
Sinne · Neugierde · Lebensfreude ? Fähigkeiten · Umwelt · Bindung ? Schutz · Kontinuität ⭐ Autonomie · Freiraum · Wissbegierig · Zuhören · Beobachten · Imitation ⭐ Musikpädagogik · Musizieren · Singen · Tanzen · Aktivieren · Gleichberechtigung · Gehörbildung ? Klanggeschichten · Achtsamkeit · Werte ? Individualität · Solidarität · Konfliktlösung ? Hilfsbereitschaft · Mitgefühl · Begeisterung ⭐ Motorik · Kommunikation · Widerstandsfähigkeit · Aufmerksamkeit · Erinnerung ⭐ Verantwortung · Instrumente · Integration · Akzeptanz ? Respekt · Erfolgserlebnisse · Dynamik · Präsenz ? Tradition · Sprache · Mentalität ⭐ Struktur · Stille-Erlebnis
Früher hatte ich bei Kira private Gesangsstunden. Als ich erfahren habe, dass sie ein musikalisches Konzept für Kinder anbietet, habe ich meine Tochter Julia sofort angemeldet. Seitdem sie bei Kira im Kurs ist, singt meine Kleine gefühlt den ganzen Tag und macht erste Tanzbewegungen. Fast täglich fragt sie, wann die nächste Stunde beginnt. Sie ist insgesamt viel ausgeglichener, spielfreudiger und offener anderen Kindern gegenüber. Ich bin begeistert!
Seit einiger Zeit bringe ich meine sehr schüchterne Tochter Jana in den Kurs der musikalischen Früherziehung. Anfangs war ich unsicher, doch nach dem ersten Monat war ich überzeugt. Jana zeigt sich offener in ihrem Umfeld und auch neuen Menschen gegenüber. Ihre Sprache verändert sich, sie nimmt Klänge anders wahr. Ich freue mich über diese noch sehr neue Entwicklung und bin gespannt auf das folgende Jahr. Doch vor allem bin ich dankbar zu sehen, was in meiner Jana steckt.
Kira Ludlow | Villa Wasserturm
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mail: kira@villa-wasserturm.de
Wasserturmstraße 24, 67549 Worms
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Geboren in Cork, Irland, lebt in RLP
Musikerin & Musiklehrerin – bestätigt durch das Kulturministerium
Zertifizierte Fachkraft für musikalische Früherziehung